Czasopismo | ELEKTRONIKA - KONSTRUKCJE, TECHNOLOGIE, ZASTOSOWANIA | Rocznik 2013 - zeszyt 10

Technologie asystujące zwiększające dostępność formuł matematycznych dla niewidomych: stan obecny i podjęte badania

Jolanta Brzostek-Pawłowska

nr katalogowy: 80002

Problemem jest ograniczona dostępność zapisów matematycznych, formuł i grafiki, dla osób niewidomych, co wpływa na niski poziom kompetencji matematycznych nabywanych w szkołach przez niewidomych (i słabowidzących). Ze wstępnych, nieopublikowanych, badań przeprowadzonych przez Fundację Polskich Niewidomych i Słabowidzących Trakt, przede wszystkim wśród rodziców niewidomych uczniów chodzących do szkół ogólnodostępnych, wynika, że na lekcjach matematyki uczniowie praktycznie nie biorą aktywnego udziału w lekcjach matematyki z powodu braku możliwości komunikacji między nauczycielem i uczniem w zakresie formuł i grafiki matematycznej. Podobna sytuacja występuje w domach tych uczniów, których rodzice merytorycznie przygotowani do pomocy niewidomemu dziecku, nie mogą tego zrobić z powodu bariery komunikacyjnej. Według raportu statystycznego Ministerstwa Edukacji Narodowej z 2012 r. w szkołach podstawowych, gimnazjach i ponad gimnazjalnych było 5565 uczniów niewidomych i słabo widzących. W szkołach podstawowych było 2764 uczniów, w gimnazjach - 1741 uczniów i w szkołach ponad gimnazjalnych - 1188 uczniów. Zaś w szkołach wyższych, wg raportu Polskiego Związku Niewidomych za 2011/2012 r., studentów z uszkodzonym wzrokiem jest w sumie 649. Widać tendencję spadkową liczebności uczniów niewidomych i słabowidzących zależną od poziomu szkoły - im wyższy poziom szkoły tym mniej jest uczniów z uszkodzonym wzrokiem. Najmniej uczniów można odnotować w liceach profilowanych, technikach i szkołach policealnych - razem w tego typu szkołach w 2012 r. uczyło się 581 uczniów (mniej niż na uczelniach). Warto zauważyć, że proporcje między liczebnością uczniów w szkołach ogólnodostępnych i w szkołach specjalnych wynoszą dla szkół podstawowych 1497:267 uczniów, dla gimnazjów1478: 263 uczniów, dla szkół ponad gimnazjalnych 721: 470 uczniów, z przewagą uczniów w szkołach ogólnodostępnych. W związku z takimi proporcjami problem efektywnej komunikacji nauc[...]

Jeśli masz wykupiony/przyznany dostęp - zaloguj się. Skorzystaj z naszych propozycji zakupu!

Publikacja


e-Publikacja (format pdf) - nr 80002 "Technologie asystujące zw..." licencja: Osobista Produkt cyfrowy	10.00 zł

Zeszyt


ELEKTRONIKA - KONSTRUKCJE, TECHNOLOGIE, ZASTOSOWANIA - e-zeszyt (pdf) 2013-10 licencja: Osobista Produkt cyfrowy	35.00 zł

Prenumerata

ELEKTRONIKA - KONSTRUKCJE, TECHNOLOGIE, ZASTOSOWANIA - prenumerata cyfrowa
licencja: Osobista

Produkt cyfrowy
Nowość

420.00 zł

ELEKTRONIKA - KONSTRUKCJE, TECHNOLOGIE, ZASTOSOWANIA - papierowa prenumerata roczna + wysyłka
licencja: Osobista

Szczegóły pakietu

Nazwa
ELEKTRONIKA - KONSTRUKCJE, TECHNOLOGIE, ZASTOSOWANIA - papierowa prenumerata roczna	528.00 zł brutto 488.89 zł netto 39.11 zł VAT (stawka VAT 8%)
ELEKTRONIKA - KONSTRUKCJE, TECHNOLOGIE, ZASTOSOWANIA - pakowanie i wysyłka	42.00 zł brutto 34.15 zł netto 7.85 zł VAT (stawka VAT 23%)

570.00 zł

ELEKTRONIKA - KONSTRUKCJE, TECHNOLOGIE, ZASTOSOWANIA - PAKIET prenumerata PLUS
licencja: Osobista

Szczegóły pakietu

Nazwa
ELEKTRONIKA - KONSTRUKCJE, TECHNOLOGIE, ZASTOSOWANIA - PAKIET prenumerata PLUS (Prenumerata papierowa + dostęp do portalu sigma-not.pl + e-prenumerata)	636.00 zł brutto 588.89 zł netto 47.11 zł VAT (stawka VAT 8%)

636.00 zł

Zeszyt

2013-10

Twój Koszyk

Publikacja

Zeszyt

Prenumerata

Zeszyt

Czasopisma