Czasopismo | PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY | Rocznik 2024 - zeszyt 6

Application of a risk-oriented approach in the process of professional training of specialists in energy industry

Zastosowanie podejścia zorientowanego na ryzyko w procesie kształcenia zawodowego specjalistów branży energetycznej

10.15199/48.2024.06.52

nr katalogowy: 149014
10.15199/48.2024.06.52

Streszczenie

The article highlights the current issues of improving the professional training of future specialists of energy industry in the conditions of growing risk and instability in the energy sector. The need to adapt educational programs and methods to take into account modern technological innovations, economic factors and environmental challenges is substantiated. A risk-oriented approach is proposed as a key element in the identification and management of the risks, associated with energy activities. Special attention is paid to the integration of practical simulations and tests that reproduce real risk scenarios into the educational process

Abstract

W artykule zwrócono uwagę na aktualne zagadnienia doskonalenia kształcenia zawodowego przyszłych specjalistów branży energetycznej w warunkach rosnącego ryzyka i niestabilności w sektorze energetycznym. Argumentuje się potrzebę dostosowania programów i metod edukacyjnych, aby uwzględnić nowoczesne innowacje technologiczne, czynniki ekonomiczne i wyzwania środowiskowe. Proponuje się podejście zorientowane na ryzyko jako kluczowy element identyfikacji i zarządzania ryzykiem związanym z działalnością energetyczną. Szczególną uwagę zwraca się na włączenie do procesu edukacyjnego praktycznych symulacji i testów odtwarzających rzeczywiste scenariusze ryzyka

Słowa kluczowe

Keywords

Bibliografia

[1] Belik M., Kuchanskyy V., Rubanenko O. Method for Determining the Resonant Frequencies of Extra High Voltage Power Transmission Line. Przeglad Elektrotechniczny, 10 (2023), 39-42. doi: 10.15199/48.2023.10.7
[2] Belik M., Rubanenko O., Rubanenko O., Prerequisites for the creation of Digital Twin in the tasks of determining the technical condition of power transformers in specific operating conditions, Przeglad Elektrotechniczny, 11 (2023), 180-187. doi: 10.15199/48.2023.11.31
[3] Blagoev I., Vassileva G., Monov V. A Model for e-Learning Based on the Knowledge of Learners. Cybernetics and information technologies, 21 (2021), № 2, 121–135. doi: 10.2478/cait-2021-0023.
[4] Churchill E., Bowser A., Preece, J. The future of HCI education: A flexible, global, living curriculum. Interactions, 23 (2016), № 2, 70–73. doi:10.1145/2897145.
[5] Griffiths R. Knowledge production and the research–Teaching nexus: The case of the built environment disciplines. Studies in Higher Education, 29 (2004), № 6, 709–726. doi:10.1080/0307507042000287212
[6] Hassan A. A. The proposed scenarios for the requirements of the electronic professional development of the teacher in the light of the fourth industrial revolution. Educational Journal, 68 (2019), 2903–2974, retrieved from https://search.mandumah.com/Record/1005099
[7] Herrington J. Introduction to authentic learning. In V. Bozalek, D. Ng’ambi Wood, J. Herrington, J. Hardman, & A. Amory (Eds.), Activity theory, authentic learning, emerging technologies: Towards a transformative higher education pedagogy (pp. 61–67). London: Routledge, 2015.
[8] Kaatrakoski H., Littlejohn A., Hood N. Learning challenges in higher education: An analysis of contradictions within Open Educational Practice. Higher Education, 74 (2017), № 4, 599– 615. doi: 10.1007/s10734-016-0067-z
[9] Kudria S., Lezhniuk P., Riepkin O., Rubanenko O., Hydrogen technologies as a method of compensation for inequality of power generation by renewable energy sources, Przeglad Elektrotechniczny, 98 (2022), № 10, 1-6.
[10] Martíneza F., Jacintoa E., Montiela, H. The use of online learning environments in higher education as a response to the confinement caused by COVID-19, Journal of Е-learning and knowledge society, 17 (2021), № 1, 10-17. doi: 10.20368/1971- 8829/1135309
[11] Mitchell J., Nyamapfene A., Roach K., Tilley E. Philosophies and pedagogies that shape an integrated engineering programme, Higher Education Pedagogies, 4 (2019), № 1, 180-196. doi: 10.1080/23752696.2018.1507624
[12] Popchev I. P., Orozova D. A. Towards Big Data Analytics in the e-Learning Space, Cybernetics and Information Technologies, 19 (2019), № 3, 16–24.
[13] Roudaut A. Bridging the gap between teaching and research: a case study for engineering & applied science, Higher Education Pedagogies, 4 (2019), № 1, 209-225. doi: 10.1080/23752696.2019.1605836
[14] Wang J., Dyehouse M., Weber N., Strobel J. Conceptualizing authenticity in engineering education: A systematic literature review. In Proceedings of American Society of Engineering Education (ASEE) annual conference and exposition, San Antonio, TX (AC 2012-3097). 2012
[15] ДСТУ ISO 9001:2015 Системи управління якістю. Вимоги. Київ: ДП «УкрНДНЦ», 2016. 22 с.

Jeśli masz wykupiony/przyznany dostęp - zaloguj się. Skorzystaj z naszych propozycji zakupu!

Publikacja


PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY- e-publikacja (pdf) z zeszytu 2024-6 , nr katalogowy 149014 licencja: Osobista Produkt cyfrowy Nowość	10.00 zł

Zeszyt


PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY- e-zeszyt (pdf) 2024-6 licencja: Osobista Produkt cyfrowy Nowość	85.00 zł

Prenumerata

PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY - prenumerata cyfrowa
licencja: Osobista

Produkt cyfrowy
Nowość

762.00 zł

PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY - PAKIET prenumerata PLUS
licencja: Osobista

Szczegóły pakietu

Nazwa
PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY - PAKIET prenumerata PLUS (Prenumerata papierowa + dostęp do portalu sigma-not.pl + e-prenumerata)	1002.00 zł brutto 927.78 zł netto 74.22 zł VAT (stawka VAT 8%)

1002.00 zł

PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY - papierowa prenumerata roczna + wysyłka
licencja: Osobista

Szczegóły pakietu

Nazwa
PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY - papierowa prenumerata roczna	960.00 zł brutto 888.89 zł netto 71.11 zł VAT (stawka VAT 8%)
PRZEGLĄD ELEKTROTECHNICZNY - pakowanie i wysyłka	42.00 zł brutto 34.15 zł netto 7.85 zł VAT (stawka VAT 23%)

1002.00 zł

Zeszyt

2024-6

Twój Koszyk

Publikacja

Zeszyt

Prenumerata

Zeszyt

Czasopisma