Czasopismo | CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA | Rocznik 2024 - zeszyt 1

Czy dynamika TABS podąża za dynamiką planu zajęć? Badania pomiarowe i ankietowe w budynku typu nZEB

Does the Dynamics of TABS Follow the Dynamics of the Lesson Plan? Analysis of Survey and Data From nZEB Building

10.15199/9.2024.1.4

nr katalogowy: 146901
10.15199/9.2024.1.4

Streszczenie

W obecnych czasach nowo powstające budynki muszą być projektowane i wznoszone w standardzie nZEB. Zapotrzebowanie na energię tych obiektów jest niskie, a ich efektywne systemy, powinny w łatwy sposób zapewniać użytkownikom komfortowe warunki. Komfort użytkowników sal dydaktycznych jest niezwykle istotny w procesie ich uczenia się. W zakresie oceny komfortu można wyróżnić kilka parametrów, m.in. temperaturę, wilgotność względną i stężenie ditlenku węgla. Do oceny komfortu panującego w pomieszczeniu wykorzystać można pomiary lub ankiety. Cel: Celem badań jest porównanie oceny obiektywnej (pomiarów) i subiektywnej (ankiet) kilku wybranych parametrów wpływających na komfort użytkowania sali dydaktycznej zlokalizowanej w budynku edukacyjnym w standardzie nZEB. Ocenie poddana zostanie również współpraca systemów technicznego wyposażenia budynku mających zapewnić odpowiednie warunki w zakresie parametrów powietrza; systemu grzewczo-chłodzącego w postaci TABS oraz systemu zapewniającego odpowiednią jakość powietrza – systemu wentylacyjnego. Metoda: Do analizy wybrano jeden dzień z okresu pomiarowego, od marca do maja 2022. Przeprowadzono pomiary parametrów jakości powietrza oraz ankiety, w których uczestnicy badania odpowiadali na pytania dotyczące ogólnych i szczegółowych odczuć dotyczących warunków panujących w sali na początku i na końcu swoich zajęć. Porównano odpowiedzi ankietowanych i wyniki pomiarów. Na ich podstawie definiowano czy systemy HVAC zapewniają właściwe warunki uczestnikom badania. Wyniki i wnioski: Wyniki badań ankietowych i pomiarowych pokazują, że w analizowanej sali warunki nie są w pełni komfortowe. Szczególnie na kolejnych zajęciach w ciągu dnia. System wentylacyjny zapewnia właściwą jakość powietrza, natomiast system grzewczo-chłodzący zapewnia właściwą temperaturę jedynie w okresie nocy, w przypadku braku użytkowników w pomieszczeniu. Po rozpoczęcia zajęć, z uwagi na pojawiające się zyski ciepła temperatura w pomieszczeniu wzrasta powodując dyskomfort użytkowników. Badania przeprowadzono w okresie grzewczym, więc strop nie mógł przejść w tryb chłodzenia. W takim przypadku sugerowane byłoby zaproponowanie lepszej współpracy między systemem TABS a systemem wentylacyjnym, tak, żeby system powietrzny mógł odebrać nadmiarowe obciążenia cieplne. Analiza takiej współpracy będzie tematem dalszych badań.

Abstract

Introduction: Nowadays, newly constructed buildings must be designed and constructed by the nZEB standard. Thanks to this, the energy demand of these facilities is low, and at the same time, they are equipped with energy-saving systems that should easily provide comfortable conditions for users. The comfort of classroom users is extremely important for their learning process. Several parameters can be distinguished when assessing comfort, including temperature, relative humidity, and carbon dioxide concentration. Measurements or surveys can be used to assess the comfort of a room. Objective: The research aims to compare the objective assessment (measurements) and subjective assessment (surveys) of several selected parameters affecting the comfort of use of the teaching room located in the educational building in the nZEB standard. The cooperation of the building’s technical equipment systems designed to ensure appropriate conditions in terms of air parameters will also be assessed; a heating and cooling system in the form of TABS and a system ensuring appropriate air quality – a ventilation system. Method: One day from the measurement period, which took place from March to May 2022, was selected for analysis. Measurements of air quality parameters and surveys were carried out in which study participants answered questions about general and detailed feelings about the conditions in the room at the beginning and the end of their activities. The respondents’ answers and measurement results were compared. On their basis, it was defined whether HVAC systems provide appropriate conditions for study participants. Results and conclusions: The results of surveys and measurements show that the conditions in the analyzed room are not completely comfortable. Especially during subsequent classes during the day. The ventilation system ensures proper air quality, while the heating and cooling system ensures the proper temperature only at night when there are no users in the room. After the start of classes, due to the emerging heat gains, the temperature in the room increases, causing discomfort to the room’s users. The tests were carried out during the heating season, so the ceiling could not switch to cooling mode. In such a case, it would be suggested to propose better cooperation between the TABS system and the ventilation system, so that the air system can absorb excess thermal loads. However, the analysis of such cooperation will be the subject of further research.

Słowa kluczowe

Keywords

Bibliografia

[1] Asanati, K. et al. 2021. Healthier schools during the COVID-19 pandemic: ventilation, testing and vaccination. Journal of the Royal Society of Medicine. 114, 4 (Feb. 2021), 160–163. DOI:https://doi. org/10.1177/0141076821992449.
[2] Burridge, H.C. et al. 2021. The ventilation of buildings and other mitigating measures for COVID-19: a focus on wintertime. Proceedings of the Royal Society A. 477, 2247 (Mar. 2021). DOI:https://doi. org/10.1098/RSPA.2020.0855.
[3] Dudzińska, A. and Kisilewicz, T. 2021. Alternative ways of cooling a passive school building in order to maintain thermal comfort in summer. Energies. 14, 1 (Jan. 2021). DOI:https://doi.org/10.3390/EN14010070.
[4] Haddad, S. et al. 2021. On the potential of demand-contsrolled ventilation system to enhance indoor air quality and thermal condition in Australian school classrooms. Energy and Buildings. 238, (May 2021). DOI:https://doi.org/10.1016/J.ENBUILD.2021.110838.
[5] Manca, S. et al. 2020. The effect of school design on users’ responses: A systematic review (2008-2017). Sustainability (Switzerland). 12, 8 (Apr. 2020). DOI:https://doi.org/10.3390/SU12083453.
[6] Peters, T. and D’Penna, K. 2020. Biophilic design for restorative university learning environments: A critical review of literature and design recommendations. Sustainability (Switzerland). 12, 17 (Sep. 2020). DOI:https://doi.org/10.3390/SU12177064.
[7] Ratajczak, K. et al. 2023. Recent Achievements in Research on Thermal Comfort and Ventilation in the Aspect of Providing People with Appropriate Conditions in Different Types of Buildings—Semi-Systematic Review. Energies 2023, Vol. 16, Page 6254. 16, 17 (Aug. 2023), 6254. DOI:https://doi.org/10.3390/EN16176254.
[8] Shrestha, M. and Rijal, H.B. 2023. Investigation on Summer Thermal Comfort and Passive Thermal Improvements in Naturally Ventilated Nepalese School Buildings. Energies. 16, 3 (Feb. 2023). DOI:https:// doi.org/10.3390/EN16031251.
[9] ANSI/ASHRAE Standard 55-2017. Thermal environmental conditions for human occupancy. Atlanta, GA: American Society of Heating, Refrigeration and Air Conditioning Engineers, Inc., 2017.

Zeszyt


CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA- e-zeszyt (pdf) 2024-1 licencja: Osobista Produkt cyfrowy Nowość	38.00 zł
CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA- e-zeszyt (pdf) 2024-10 licencja: Osobista Produkt cyfrowy Nowość	38.00 zł
CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA- e-zeszyt (pdf) 2024-11 licencja: Osobista Produkt cyfrowy Nowość	38.00 zł
CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA- e-zeszyt (pdf) 2024-12 licencja: Osobista Produkt cyfrowy Nowość	38.00 zł

Prenumerata

CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA - prenumerata cyfrowa
licencja: Osobista

Produkt cyfrowy
Promocja
Nowość

360.00 zł

CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA - papierowa prenumerata roczna + wysyłka
licencja: Osobista

Szczegóły pakietu

Nazwa
CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA - papierowa prenumerata roczna	432.00 zł brutto 400.00 zł netto 32.00 zł VAT (stawka VAT 8%)
CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA - pakowanie i wysyłka	42.00 zł brutto 34.15 zł netto 7.85 zł VAT (stawka VAT 23%)

474.00 zł

CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA - PAKIET prenumerata PLUS
licencja: Osobista

Szczegóły pakietu

Nazwa
CIEPŁOWNICTWO, OGRZEWNICTWO, WENTYLACJA - PAKIET prenumerata PLUS (Prenumerata papierowa + dostęp do portalu sigma-not.pl + e-prenumerata)	552.00 zł brutto 511.11 zł netto 40.89 zł VAT (stawka VAT 8%)

552.00 zł

Open Access

Zeszyt

2024-1

Twój Koszyk

Zeszyt

Prenumerata

Open Access

Zeszyt

Czasopisma